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依据《威海一中民族学部微课教学实验方案》,5月13日上午,民族学部举办了微课教学观摩活动。王义君校长、孙忠贺副校长、苗芃委员、何贵军主任、鲍学军主任、王永军主任、孙德海主任、王华玉副主任、王超副主任、邹文华主任、林罗军主任、民族学部全体教师、国际部部分教师参加了本次观摩活动。
本学期,在开展“问题驱动—小组合作”教学模式的基础上,民族学部在新疆班高一年级,海北班高一、高二年级四个班,全面开展了微课教学。此次观摩活动由刘娥、杨海龙两位老师主讲,分别为大家展示了微课在文理两科复习课中的应用,是对前段微课教学的总结汇报。
观摩课后,举行了座谈会,孙德海主任表示,民族学部平板投入使用近80天,经过师生共同努力,已有初步成效,并说明举办本次微课观摩活动的意义。随后,执教教师杨海龙为大家介绍了在微课平台的辅助下,物理复习课新模式的三个优势;刘娥老师简单介绍了语文课上PAD的使用情况,肯定了微课在将语文学科化繁为简方面的重要作用。语文学科宫本华主任、课程处王超副主任、国际学部鲍学军主任、实验电教王永军主任先后从语文、物理学科特点、微课课堂模式、微课现状及优势、微课平台的技术支持等方面畅谈了各自的观点和建议。民族学部两位备课组长梁维银、王会分别从课堂细节、微课使用情况学生调查结果和课堂结构等方面进行了交流。
王义君校长表示,微课教学自国际学部始,已经开展了相当长的一段时间,从民族学部本次微课课堂来看,效果很好,民族学部微课课堂模式的构建符合自身特点,水平达到了一定的高度。在肯定的同时,王校长鼓励老师们继续努力,不断提高,为将来学校的改革提供智力支持,并就民族学部的微课教学提出了三点建议:首先要明确对PAD的认识,只有真正了解PAD的特点,掌握其使用方法,恰当合理的使用PAD,才能充分发挥其优势,从而使课堂效率真正达到高效;其次,运用好PAD,帮助我们实现个性化教育;第三,要真正理解学校教学改革,在4D教学原则的基础上,根据实际情况合理规划自己的课堂。