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高二学部开展“合作教学有效课堂打磨”活动
2018-04-13 00:00:00    高二学部 李玮    阅读 421次

为进一步规范学生的学习习惯,最大限度提升学习效率,威海一中高二学部进行了为期一个月的“合作教学有效课堂研究·学生学习习惯研究课课堂观察”打磨活动,收效明显。

活动开展前,学部对此作了充分准备。首先,学部主任王华玉跟各学科备课组长一同商讨制定了“62级合作教学有效课堂研究·学生学习习惯研究课课堂观察表”。从学生的观察维度分有效先学、认真倾听、及时记录、独立思考、主动交流、大胆质疑、清晰表达和专心训练(理)/认真回顾(文)等观察内容;从教师观察维度分善于引导和充分激励等观察内容,具体内容可解读为教师的课堂组织教学情况,以及教师课堂上理答与评价情况。

其次,对听课老师也提出明确要求。听课时,老师要深入学生中间,明确分工,细致观察学生在课堂上的学习习惯和表现,并做好记录和评价,以便评课时,有的放矢,指出不足,并提出针对性的有效建议。

经过一个月的不断观摩、打磨、改进、完善、交流、分享、切磋,效果令人惊喜。教师课前准备指令一经发布,绝大部分同学都能快速进入状态,紧随老师的节奏,认真倾听,积极思考,专心练习,完成任务。有效课堂要求教师的课堂组织是极为细致高效的,这对老师也是一个很大的促进与提升。总之,“合作教学有效课堂研究示范课打磨”活动的开展,达到了使师生共同成长的初衷。


学生课堂小组合作

教师课堂听课.jpg

教师课堂听课

62级合作教学有效课堂研究之学生学习习惯研究课课堂观察表.jpg

学生学习习惯研究课课堂观察表

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