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9月12日，59级高二学部教学楼内，暑假作业优秀范例展正式布展，这标志着2014年暑期学习活动及后续展评活动圆满完成。

今年暑假，威海一中高二学部对以往暑期学生学习安排进行认真反思，经多方论证，制定出“一周一发布，一周一验收，一周一反馈，一周一微课”的“四个一一”六周连循环的暑假学习活动方案。

该方案具体操作方法为：每周一各任课教师在班级群内发布一周学习任务；同学们完成后，以作业照片的形式汇总到所属小组的组长那里，组长再把同学们反馈情况加以汇总，与作业照片一起分学科打包上传给各科老师；各科老师验收后及时发布反馈信息，总结作业完成情况，并在群内通报；然后老师根据组长提交的反馈表制作微课程，上传到班级群，供同学们下载，以解决作业中的疑难问题。

8月7日返校日和开学后第一天，各学科将纸质版作业重新加以验收，并评选出优秀作业，并在学部楼内进行展示。整个活动有目标、有规划、有设计、有实施、有反馈、有评价，初步演绎完成一个完整的假期学习活动管理和评价体系，今后，学部将继续就该体系的运作进行思考和完善。

该学习方式遵循了学生的学习认知规律，尽可能少的积累疑难问题，尽可能早的解疑答难，杜绝以往暑假作业战线过长、疑难点得不到及时点拨、错误点得不到最快纠正、最终变成知识黑洞的现象。同时，家长们也活跃在班级群内，直接了解到了学生暑假的学习状态，非常高兴看到今年暑假学习效果的新突破和本质上的改变；尤其是按时定量学习，让学生的暑假生活更有规律，时间分配更科学，不会再出现开学前突击作业的情况，作息时间规律，也兼顾了学生的身体健康，对此家长们很是欣慰。